«Фонд поддержки путешествий и путешественников» создан с целью оказания разносторонней помощи и содействия детско-
юношеским сообществам путешественников и в первую очередь Творческому Объединению Путешественников «Зюйд-Вест».
Фонд Поддержки Путешествий и Путешественников выступает как финансовый партнер ТОП «Зюйд вест» и принимает участие в
финансировании его деятельности.
юношеским сообществам путешественников и в первую очередь Творческому Объединению Путешественников «Зюйд-Вест».
Фонд Поддержки Путешествий и Путешественников выступает как финансовый партнер ТОП «Зюйд вест» и принимает участие в
финансировании его деятельности.
о фонде
Целью существования ТОП «Зюйд-Вест» на протяжение более 30-ти лет является разностороннее развитие своих воспитанников с 5-го класса и до окончания школы
ТОП «Зюйд-Вест» (https://zwclub.ucoz.ru) существует с 1990 года и создавалось как подразделение дополнительного образования ГБОУ школа № 109 г. Москвы. Во многом своим существованием и развитием ТОП обязан ее директору — Ямбургу Евгению Александровичу (Ямбург Е.А. — Заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО (с 2000), академик РАО, директор Центра образования № 109 (Москва), больше известного как «Школа Ямбурга». Автор книг «Эта скучная наука управления», «Школа для всех» (лучшая педагогическая книга России 1997 года), «Педагогический декамерон»). За время работы ТОП «Зюйд — Вест», через него прошли тысячи воспитанников, развившие через экспедиционную деятельность целый ряд навыков и качеств, необходимых взрослым ответственным гражданам Российской Федерации.
О клубе
планы
Программа фонда
В настоящее время многие школьники или перегружены учебной нагрузкой, или напротив, предоставлены сами себе и, не имея
мотивации для саморазвития, либо ведут сидячий образ жизни, проводя значительную часть времени перед компьютером,
телевизором и смартфоном, либо, ощущая свою «невостребованность», попадают под влияние криминальной либо неформальной среды, причем последняя, в силу своей неподконтрольности, имеет тенденцию срастаться с криминальной. Если же родители стремятся занять детей «развивающей деятельностью», то, как правило, эта деятельность, вне зависимости от её направленности,
принципиально не отличается от школьных уроков.
Таким образом, дети, как находящиеся под «учебным прессом», так и предоставленные сами себе, оказываются практически
лишены здоровых социальных взаимодействий, им негде наработать навыки самостоятельности, ответственности за себя
и окружающих, опыта принятия решений и их реализации, уже не говоря о мотивированности к саморазвитию и стремлению
познавать и улучшать окружающий мир.
В свою очередь ТОП «Зюйд-Вест» проводит трехлетнюю программу дополнительного образования учащихся 5 — 11 классов, включая турподготовку, изучение морского дела, историю мореплавания, географию, ландшафтоведение, гидробиологию, ботанику, зоологию, историко-культурные и этнологические исследования Родного края... В дальнейшем, члены «Зюйд-Веста» продолжают свое обучение в качестве вожатых (капитанов экипажей), младших научных и технических сотрудников Учебно-научного и Экспедиционного центров, входящих в состав ТОП «Зюйд-Вест».
Занятия воспитанников ТОП «Зюйд-Вест» проводятся не только в учебных классах, но и в полевых условиях: в московских
лесопарках, во время выездов в экологических лагерях в Подмосковье, Крыму, на Черноморском побережье Кавказа, на
водной базе в Москве, а главное, во время комплексных историко-экологических экспедиций по великой реке «Волга» на
парусно-гребных шлюпках (ял-6), в сопровождении корабля обеспечения.
Таким образом, достигается разностороннее развитие занимающихся, путём гармоничного развития физических, интеллектуальных и духовно-нравственных (личностных, социальных и психологических) качеств.
мотивации для саморазвития, либо ведут сидячий образ жизни, проводя значительную часть времени перед компьютером,
телевизором и смартфоном, либо, ощущая свою «невостребованность», попадают под влияние криминальной либо неформальной среды, причем последняя, в силу своей неподконтрольности, имеет тенденцию срастаться с криминальной. Если же родители стремятся занять детей «развивающей деятельностью», то, как правило, эта деятельность, вне зависимости от её направленности,
принципиально не отличается от школьных уроков.
Таким образом, дети, как находящиеся под «учебным прессом», так и предоставленные сами себе, оказываются практически
лишены здоровых социальных взаимодействий, им негде наработать навыки самостоятельности, ответственности за себя
и окружающих, опыта принятия решений и их реализации, уже не говоря о мотивированности к саморазвитию и стремлению
познавать и улучшать окружающий мир.
В свою очередь ТОП «Зюйд-Вест» проводит трехлетнюю программу дополнительного образования учащихся 5 — 11 классов, включая турподготовку, изучение морского дела, историю мореплавания, географию, ландшафтоведение, гидробиологию, ботанику, зоологию, историко-культурные и этнологические исследования Родного края... В дальнейшем, члены «Зюйд-Веста» продолжают свое обучение в качестве вожатых (капитанов экипажей), младших научных и технических сотрудников Учебно-научного и Экспедиционного центров, входящих в состав ТОП «Зюйд-Вест».
Занятия воспитанников ТОП «Зюйд-Вест» проводятся не только в учебных классах, но и в полевых условиях: в московских
лесопарках, во время выездов в экологических лагерях в Подмосковье, Крыму, на Черноморском побережье Кавказа, на
водной базе в Москве, а главное, во время комплексных историко-экологических экспедиций по великой реке «Волга» на
парусно-гребных шлюпках (ял-6), в сопровождении корабля обеспечения.
Таким образом, достигается разностороннее развитие занимающихся, путём гармоничного развития физических, интеллектуальных и духовно-нравственных (личностных, социальных и психологических) качеств.
Благодаря походам и занятия морским делом достигается укрепление здоровья, развитие силы, выносливости и ловкости
В ходе многодневных поездок происходит социализация личности, реализация потребности детей в общении и жизненном опыте, умение выстраивать отношения в коллективе, а затем и умение управлять коллективом
Дети изучают целый ряд дисциплин более углублённо, чем в школе, попутно получая практические навыки, которые им не могут дать в рамках школьного образования
Умение управлять своим психоэмоциональным состоянием, ограничивать собственную агрессию, получение опыта побед и поражений
В ходе многочисленных поездок у детей неизбежно развивается любовь к Родной стране.
Сила воли, дисциплина, навык принятия решений в экстремальных ситуациях, и несения ответственности за его последствия, а кроме того, появляется мотивация к познанию и изменению мира
Физическое развитие
Социальное развитие
Интеллектуальное развитие
Психологическое развитие
Личностное развитие
Патриотизм
совет фонда
Документация и отчетность
наши люди
Данный раздел задуман нами для того, чтобы рассказывать об интересных людях, помогающих нашей деятельности, выпускниках и сотрудниках клуба путешественников.
Первый рассказ мы посвящаем нашему товарищу, одному из учредителей клуба путешественников «ТОП Зюйд Вест» — Валентину Коржову, трагически погибшему в 2022 году.
По ссылке вы найдете статью корпоративного журнала компании Upeco, посвященную Валентину, его жизни, семье и творчеству.
Для всех, кто знал Валентина, он останется ярким, значимым, добрым и надежным товарищем. Его уход — трагическое событие нашей жизни.
Первый рассказ мы посвящаем нашему товарищу, одному из учредителей клуба путешественников «ТОП Зюйд Вест» — Валентину Коржову, трагически погибшему в 2022 году.
По ссылке вы найдете статью корпоративного журнала компании Upeco, посвященную Валентину, его жизни, семье и творчеству.
Для всех, кто знал Валентина, он останется ярким, значимым, добрым и надежным товарищем. Его уход — трагическое событие нашей жизни.
контакты